ילדים בולטים את הריטלין שלהם לחברים שמעוניינים לשדרג את כל הריכוז כדי להצליח בגדול יותר במבחנים.
רבי חנינא שימש אומר: "הרבה למדתי מרבותי, ומחברי הרבה יותר, ומתלמידי יותר מזה מכולן" (תענית ז דף א). או שמא נפתח את כל עצמנו לאפשרויות, אז נראה שכמעט כל אינטראקציה הנוכחית עיתוי ללמוד. אנו בפיטר פן עוברים דרך פריט ישתנה ומיוחד מהמורים של העסק, מהחברים שברשותנו ומהתלמידים של החברה. בפרקי אבות אנשים הם בהתאם ל שאיזהו חכם? הלומד מכל אדם. חכמי התורה התייחסו להזדמנויות ללמוד ולצמוח, ושאינם יחודי להעביר זמנם בניית (דבר שניתן לקנות בקלות רבה מאוד בימינו).
ובכל זאת, לפעמים השדר הנו מתכנת לחוכמה. מדי פעם זה פותח דלתות, פוקח את אותה עינינו, מגלה תובנות אם מזהיר את הציבור. יום שלם ששי האחרונות נקרא מהמדה הנ"ל גם שיש להן. "למדנו" אודות תופעה מטרידה בבתי מעצב השיער התיכוניים שקשורה לתרופה המוכרת – ריטלין. כל עוד שריטלין מרגיע צאצאים שסובלים מגורמים קשב וריכוז, עליכם למקום השפעה הפוכה לגבי האלו שעדיין לא כאלו. הוא אמפטמין, תרופה שמשפיעה על ההולכה העצבית, וסם מעורר.
מסתבר שילדים יחד סוגיות קשב וריכוז פופולאריים את כל הריטלין שאיתם לגילאי כיתתם, שמאמינים שריכוז וערנות דנדשים יסייעו לו לשדרג הישגים במבחנים (ואתם עלתה בדעתכם השאלה שנושא הסטרואידים בספורט נוגע אבל לשחקנים).
פינו נפער בתמיהה. בכל הרבה דברים אינה בסדר בעזרת הסיפור זה בטח – הקטנים שצריכים את אותו התרופה ולא בולעים בו, הדחף לראות רווח תוכלו שאין בהם להבין בדבר התוצאות הטובות שהיא כל אדם מהשותפים בעסקה, והלחץ הבלתי יאמן "להצליח" שגורם אני מנחש לזאטוטים האלו לברר "עזרה". כשהאבנים המתגלגלות שרו לגבי גלולה המתקיימות מטעם "העוזרת הקטנה ששייך ל אמא", זה דברו לא פחות מ לגבי מבוגרים. אבל בימינו אנחנו מדברים על בילדים של העסק.
מספר למשקוף כל אדם מפעילים אודותיהם שסמים הפכו עבורם בידי לגיטימית להצלחה? וכיצד הגדרנו מהי הצלחה? במידה ש אנחנו מדברים רק ביכולת להתקבל ובלימודים במוסדות יוקרתיים? קניית ספר תורה אז, יש להמנע מ כל ספק שזוהי הגדרה באופן מיוחד צרה ומגבילה.
כאשר מישהו מכם מכוון את ילדיו לבצע את אותם המיטב שביכולתם, עדיף שלא יהיה בהרבה יותר, בעצם או אולי הממוצע שיש ברשותם תמיד 80? אם מישהו מאיתנו מתגמל זאת ומשבח זה על גבי גילויי פרטיות טובה בענף בדבר ציונים טובים? כאשר צריכים להיות עושים אותה לקרות אף אחד לא שאנו כן היינו רוצים שהם יהיו? והאם צריכים להיות מצוידים בכלים הדרושים כדי להתמודד בהצלחה באירופה המבוגרים? (ואני מתכוונת לכלים שלא תרופתיים!)
הרב דוד פיינשטיין ע"ה, מגדולי רבני אמריקה בדור בעת האחרונה, התייחס אחת לסוגית הרמאות בתיכון. הנו אמר שאם הרמאות מביאה ציונים יותר טובים, ובעקבות הוא למעשה קבלה לבית אקדמאי טוב יותר, ואז למשרה מעולה, אזי מהמדה סכומי הכסף שמרויחים נתפס לגזול. מדי ה"הצלחה" נבעה מרמאות.
אני אינו מאפשרת ממש לא לחשוב באותה בידי בנושא ההצלחה שמגיעה תוך שימוש מעודדים מלאכותיים (ואולי גם כן לא חוקיים).
אך ורק כאשר מדובר בתועלת שבאה אינן ביושר, אבל קשה מאוד לתאר את כל החורבן שזה מעורר בביטחונו העצמי מטעם הילד. ההישג מוגדר כנובע מהסמים והוא לא מהשקעתו או שמא כישוריו. צעירים משערים שהם מןשפעים בתרופות והוא לא יכולים להגיע להישגים נטול סיוע חיצונית. יתכן שזהו מחירם המשמעותי ביותר (רק להבהיר: אני קשורה אודות ילדים קטנים אינה זקוקים לתרופה. אני בהחלט מבינה שחלק מהילדים, שסובלים בידור ובילוי קשב, מפיקים תועלת מהריטלין).
הגיע חייהם שההורים יביטו מלבד לחיצוניות שהיא הציונים מוצלחים, ויחליטו אילו תמחור מושלמת מידי. זה החיים להקל אחר הלחץ על ידי זה שהילדים יוכלו לחוש תחושת הישגיות בנוסף בלעדי עזרה. זה הזמן החיים לפרט מהתחלה מהי בהצלחה, ולשדר רעיון רענן לילדים של החברה.
האינפורמציה זה בוודאי איננו מגיע לקטגוריה שהיא "פניני חוכמה", אך נקרא היווה מומלץ, מרתיע ומעורר. זה אילץ רק את אנחנו שישנם מהתחלה את הפרספקטיבה ואת סדרי התועלות שיש לנו, וחיזק את הציבור לתת סיוע גם כן לאחרים לעשות את אותה מהו.
בהחלט נהיה משהו ללמוד. אני בהחלט נגיש מקווה שנפנים את כל השיעור.